Meblowanie szkolnej demokracji
W opracowaniu, posługując się metaforą umeblowania przestrzeni mieszkalnej, przedstawiono m.in.:- uwarunkowania kształtowania modelu funkcjonowania edukacji formalnej w Polsce po 1989 r.;- mechanizmy ograniczające szkolną demokrację;- opis zrębów potencjalnego demokratycznego ustroju szkolnego;- praktyki codzienności szkolnej, zwłaszcza pracę i postawy nauczycieli.Metafora architektoniczna pozwala powiązać różnorodne
elementy, traktując politykę edukacyjną i etapy transformacji ustrojowej jako okres projektowania, a praktyki codzienności szkolnej jako proces meblowania symbolicznej szkolnej przestrzeni działań.Publikację dopełnia aneks zawierający przykładowe akty prawne i regulaminy, które mogą być wykorzystane w procesie budowy demokratycznej szkoły.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Bogusław Śliwerski. |
| Seria: | Kultura Szkoły : 2 |
| Hasła: | Kamiński, Aleksander (1903-1978) Lewin, Aleksander (1915-2002) Łobocki, Mieczysław (1929-2012) Muszyński, Heliodor (1931- ) Radziewicz, Julian (1937-2007) Pedagogika Polityka oświatowa Samorząd szkolny Polska Opracowanie |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2017. |
| Opis fizyczny: | 377 stron : ilustracje ; 21 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 357-377. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika Historia |
| Zakres czasowy: | 1903-2017 r. |
| Powstanie dzieła: | 2017 r. |
| Powiązane zestawienia: | |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz | |
| Inne pozycje z serii |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
Dodaj komentarz do pozycji:
Serie (cykl) Kultura Szkoły należy czytać w określonej kolejności:
| Meblowanie szkolnej demokracjiW opracowaniu, posługując się metaforą umeblowania przestrzeni mieszkalnej, przedstawiono m.in.:- uwarunkowania kształtowania modelu funkcjonowania edukacji formalnej w Polsce po 1989 r.;- mechanizmy ograniczające szkolną demokrację;- opis zrębów potencjalnego demokratycznego ustroju szkolnego;- praktyki codzienności szkolnej, zwłaszcza [...] |
| Kultura rywalizacji i współpracy w szkoleCzy szkolna edukacja przygotowuje uczniów do radzenia sobie w sytuacjach koniecznej czy też podejmowanej z własnego wyboru walki Czy szkoła sprawdza się jako poligon odnoszenia sukcesów i ponoszenia porażek oraz kulturowego radzenia sobie z nimi i towarzyszącymi im skutkami Szkolna edukacja w Polsce jest przesycona ustawicznym ocenianiem [...] |