Miejska i Gminna Biblioteka
Publiczna Głubczyce

Spis treści:

1. Dla chcących zrozumieć istotę neoliberalnych reform edukacji 
2. Podstawy edukacji. Trendy cywilizacyjne
3. Globalizacja jako hiperedukacja 
4. Edukacja (w) polityce a polityka (w) edukacji 
5. Nie czytasz? Nie rządź! 
6. Praktyka edukacyjna w warunkach zmiany kulturowej (w poszukiwaniu logiki zmian) 
7. Rzecz o rodzicielskiej rewolucji 
8. Moc edukacji w demokracji vs autokracji 
9. Rada szkoły – między ideą a społeczną praktyką 
10. Banalne publikacje o współpracy nauczycieli z rodzicami i społecznością lokalną 
11. Jak zbić kapitał społeczny na małych szkołach w środowiskach wiejskich?
12. Demistyfikacja politycznych iluzji na temat roli wykształcenia 
13. Szacunek dla niesformatowanych nauczycieli 
14. Błędy wychowawcze w szkole i ich następstwa 
15. Poważnie o humorze w szkole 
16. Jak nie należy pisać o edukacji, która rzekomo zmienia świat 
17. Pedagogiczna ortodoksja w czasach pozorowanego przez władze chaosu? 
18. Dyskurs edukacyjny po inwazji rozumu instrumentalnego
19. Życie pedologa w szkołach 
20. Edukacja alternatywna w warunkach pozorowanej i proceduralnej demokracji 
21. Myślenie i działanie pedagogiczne
22. Kreatywne myślenie o edukacji 
23. Publikacje wspierające rozwijanie potencjału uczenia się dzieci 
24. Kunsztowna książka o rozsmakowywaniu dzieci w edukacji artystycznej 
25. Rozpoznać głosy ptaków czy ptaki po ich głosie? 
26. Alfabet koszmaru rywalizacyjnej tresury w edukacji 
27. Ani logo, ani dydaktyka 
28. Logodydaktyka nie jest logo dydaktyki 
29. Kryzys szkoły czy potoczność pedagogii Jespera Juula? 
30. Kolejna pseudopedagogiczna książka o szkole 
31. Prawdziwy dramat bitego dziecka (przez męża) Alice Miller 
32. Dziecko w świecie literatury i życiu współczesnym
33. Pierwsza książka dla noworodka, czyli Bookstart w polskim wydaniu 
34. Elementarz Dziecka Bożego
35. Historia polityczna Polski wyzuta z kultury, edukacji i nauki 
36. Studium historyczno-pedagogiczne harcerstwa w latach 1944–1990 
37. Harcerskie wychowanie i diagnozy polskiej rzeczywistości aktualne od przeszło stu lat
38. Znakomity wybór źródeł do dziejów harcerstwa polskiego 
39. Kolejne źródła do badania ruchu harcerskiego w Polsce 
40. Zdumiewające wypaczanie historii polskiego harcerstwa 
41. Społeczno-pedagogiczne studium na temat „dzieci ulicy” 
42. Ornitologicznie o inkluzji norm społeczno-kulturowych 
43. Wychowanie i kształcenie w erze cyfrowej 
44. Jak nauczyciel-wychowawca może poradzić sobie z młodzieżą w trudnych sytuacjach?
45. (Nie)przewidywalny zmierzch edukacji i człowieczeństwa? 
46. Cyberchoroby, czyli jak zdigitalizowane życie rujnuje nasze zdrowie 
47. Starszyzna „interesownie” zachęca młodych do rewolucji społecznej 
48. Tanatopedagog wobec nagłej śmierci dziecka 
49. Poezja jest jak ocean 
50. Ocean pięknej myśli
51. Poetka wśród akademickich pedagogów 
52. Oblicza miłości 
53. Socjalizująca przemoc w multikulturowym świecie i uwarunkowania jej eskalacji 
54. Terroryści nie czytają poezji 
55. Odsłony twórczości Stanisława Leona Popka 
56. Aforystycznie o twórczości socjologów, którzy poszerzyli krąg pedagogów 
57. Pan Ski 
58. Niepowtarzalni profesorowie pedagogiki i psychologii 
59. pedagoga Janusza Korczaka 
60. Dobre życie w równoległych światach 
61. Doświadczenia zawodowe w narracjach pamiętnikarskich nauczycielek klas I–III szkoły podstawowej 
62. Harcerstwo wpisane w życiorys profesora pedagogiki Andrzeja Janowskiego 
63. Pamiętnik naukowca z pedagogiczną pasją i duszą 
64. Ostry punkt widzenia profesora Jerzego Szaflika 
65. Gość w dom, byle nie nasz... czyli o multi-kulti i sekurytyzacji 
66. W poszukiwaniu tożsamości XXI wieku 
67. Prof. dr hab. Roman Leppert
68. Rekomendacja wydawnicza książki prof. dra hab. Bogusława Śliwerskiego 
69. Spis książek (nie)godnych czytania według Bogusława Śliwerskiego 

Zobacz spis treści

---

---